บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

วิชา การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทางการศึกษาปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  ดร.จินตรนา  สุขสำราญ

วัน   พฤหัสบดี  ที่   14  เดือน   มกราคม    พ.ศ  2559

เวลา  08:30-11:30

ความรู้ที่ได้รับ

      อาจารย์อธิบายแนวการสอน (Course Syllabus) รูปแบบการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย  รูปแบบการสอนและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวของหน่วยงานต่างๆ การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้เหทาะสมกับเด็กปฐมวัยการจัดบรรยากาศของห้องเรียน  การจัดตารางกิจกรรมการเรียนรู้การศึกษาแนวทางจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็ก การประเมินผลการเรียนรู้ในหน่วยนั้นๆ

 ผลลัพธ์การเรียนรู้

1.   ด้านคุณธรรมจริยธรรม

      1.1  มีความซื่สัตย์สุจริต และเสียสละ

      1.2  มีวินัย  ตรงเวลา  และมีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม

      1.3  เคารพสิทธิและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

      1.4  เคารพกฏระเบียบ   และข้อบังคับต่างๆ  ของสาขา  คณะฯ และมหาวิทยาลัย

      1.5  มีสัมมาคารวะให้ความเคารพต่อครู  อาจารย์และผู้อาวุโส

  2.  ด้านความรู้

      2.1  มีความรู้ความเข้าใจ  อธิบายความหมาย  และวิเคราะห์รูปแบบการเรียนรู้  หลักการ  การจัดประสบการณ์และรูปแบบการสอนสำหรับเด็กปฐมวัย

      2.2  วิเคราะห์ทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย

      2.3  วิเคราะห์เทคนิคและกิจกรรม  เพื่อนำมาใช้สำหรับจัดประสบการณ์ให้กับเด็กปฐมวัย

      2.4  วิเคาระห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย  และการจัดประสบการณ์

      2.5  วิเคราะห์การจัดบรรยากาศของห้องเรียนที่ส่งเสริมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

      2.6  อธิบายกระบวนการประเมินผลการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัย

   3. ด้านทักษะทางปัญญา

     

     3.1  สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ  คิดอย่างเป็นระบบ  คิดสร้างสรรค์   คิดวิเคราะห์

     3.2  สามารถสืบค้น  ตีความ  ประเมินปัญหาเกี่ยวกับการจัดการศึกษาแบบเรียนรวมระดับปฐมวัย

     3.3  สามารถวิเคราะห์ปัญหา สรุปปัญหา  ความต้องการ  เพื่อนำไปพัฒนาตนเอง

     3.4  สามารถประยุกต์ความรู้  เพื่อนำไปใช้ในการจัดประสบการณ์ให้เด็กพิเศษปฐมวัย

 

   4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลเเละความรับผิชอบ

      

     4.1  สามารถใช้ภาษาไทยในการสื่อสาร การนำเสนอได้ถูกต้องเหมาะสมและมี ประสิทธิภาพ

     4.2  สามารถให้ความช่วยเหลือร่วมมือในการแก้ไขปัญหาต่างๆ ทั้งบทบาทการเป็น ผู้นำและผู้ร่วมงาน

     4.3  สามารถเป็นผู้ริเริ่มประเด็นปัญหา และหาแนวทางแก้ไขสถานการณ์ต่างๆ ทั้งของ ตนเองและกลุ่ม

     4.4  มีความรับผิดชอบการพัฒนาการเรียนรู้ของตนในวิชาชีพครูปฐมวัยอย่างต่อเนื่อง

 

 

  5. ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

 

     5.1  มีทักษะการใช้เครื่องมือที่จำเป็นในปัจจุบัน เพื่อการศึกษาค้นคว้า

     5.2  สามารถสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพทั้งด้านการพูด การเขียน พร้อมทั้งเลือกใช้รูปเเบบ ของการสื่อสารในการนำเสนอที่เหมาะสม

     5.3  สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสืบค้น การนำเสนออย่างมีประสิทธิภาพ

 

   6.ทักษะการจัดการเรียนรู้

 

     6.1  มีความสามารถออกแบบการจัดประสบการณ์ที่เหมาะสมกับวัยและพัฒนาการของเด็กปฐมวัย

     6.2  มีความสามรถเขียนแผนการจัดประสบการณ์ที่บูรณาการและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

     6.3  มีทักษะและประสบการณ์ในการจัดการเรียนรู้ความสำคัญของเด็กปฐมวัยได้หลากหลายรูปแบบ

     6.4  มีความสามารถจัดประสบการณ์ทั้งเด็ปกติและเด็กพิเศษที่เรียนร่วมได้

     6.5  มีความสามารถในการวางแผนการจัดการเรียนรู้และนำกิจกรรมทางการศึกษาปฐมวัยมาบูรณาการกับการสอน

  สิ่งที่จะนำไปพัฒนาตนเอง

      

       นำแนวทางที่ได้จากการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทางการศึกษาปฐมวัยไปใช้ในการจัดการ    เรียนการสอนและการจัดกิจกรรม

 การประเมินผล

 ประเมินตนเอง

     เข้าเรียนตรงเรียนเวลา แต่งกายเรียบร้อยตั้งใจฟังอาจารย์สอนและมีการจดบันทึกประเด็นสำคัญ ร่วมตอบคำถามและแสดงความคิดเห็น

 ประเมินเพื่อน

     เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบ เพื่อนๆตั้งใจฟังอาจารย์อธิบายเกี่ยวกับรายวิชา  แสดงความคิดเห็นและตอบคำถาม

 ประเมินอาจารย์

 

           อาจาร์ยให้คำแนะนำในการเข้าเรียน และ บอกรายละเอียดแนวการสอนที่จะสอนในเทอมนี้